Cantinho de Multiletramentos

            Alguns pesquisadores focaram em pesquisar os elementos persuasivos que compõe uma publicidade, dentre eles, destacamos Tellis (2004) que visualizou três desses componentes que podem ser identificados também como atos retóricos, visto que o autor (2004) se apoiava em estudos, partindo do Modelo de Probabilidade de Elaboração de Cacioppo e Petty em 1985. Nesse viés, Tellis (2004) ressalta os seguintes aspectos: argumentos ( logos ), endossantes ( ethos ) e emoção ( phatos ). O primeiro deles (argumento/ logos ), “envolve a rota central da persuasão. Ele convence um espectador de uma mensagem apelando para a razão e confiando em evidências. O argumento prossegue na suposição de que há evidência objetiva. Os espectadores, especialmente se tiverem opiniões ou preferências contrárias à mensagem, provavelmente responderão com contra-argumentos” (TELLIS, 2004, p. 151). Dessa forma, há duas possibilidades de uma empresa fazer uso desse mecanismo, is...

No capítulo “Emoção na Publicidade”, Tellis (2004) aprofunda a discussão iniciada no capítulo anterior, que sugere o uso da emoção como um meio eficaz e poderoso de persuasão. Entretanto, neste capítulo, o autor (2004) aborda mais enfaticamente o conceito de emoção, o seu funcionamento em relação à lógica, os modos pelos quais a emoção é empregada no convencimento dos espectadores, o funcionamento das emoções, assim como as vantagens e desvantagens das emoções. Além disso, Tellis (2004) contextualiza a discussão por meio de exemplos de variados anúncios que trazem consigo aspectos discutidos no capítulo. Inicialmente, o autor afirma que os pesquisadores da publicidade não enfocavam as emoções em seus estudos devido a uma crença de que a eficácia dos anúncios estava relacionada ao uso de argumentos fortes, ignorando o papel das emoções.  De acordo com o capítulo, somente na última década os pesquisadores voltaram o olhar para o papel relevante da emoção no cenário da publicidad...

Com a evolução dos meios tecnológicos, surgiram novas formas dos indivíduos se comunicarem (GOMES; SANTOS E LIMA, 2021). Em consequência disso, como afirmam Lim-Fei e Tan (2017), a sociedade passou a utilizar outros recursos que vão além de textos escritos, bem como elementos semióticos que também incluem o texto visual, que auxiliam no processo de significação, partindo de finalidades específicas, visto que “a escolha multimodal leva em conta como as escolhas de linguagem e imagem (assim como outras) cumprem os propósitos do texto, público e contexto, e como essas escolhas funcionam em conjunto na organização das ideias” (LIM-FEI E TAN, 2017, p. 5) e por este motivo, é facilmente encontrado nos dias de hoje sem muita dificuldade. Os estudiosos Jewitt e Kress (2003 apud LIM-FEI E TAN, 2017) propuseram modificações na alfabetização, logo, esse sistema  era voltado somente para o alfabetismo alfabético, no entanto, posteriormente, se ampliou para o alfabetismo multimodal, que foca na...

O conceito de intertextualidade é abordado por vários pesquisadores de diversas áreas, entretanto, no presente trabalho nos apoiaremos em teorias de Charles Bazerman (2021 [2004]) acerca do citado fenômeno e que, de acordo o estudioso, a intertextualidade refere-se basicamente ao ato de textos se associam uns com outros e a relevância de uma análise voltada para tal processo "investiga não somente a relação de um enunciado com aquele oceano de palavras, mas também o modo como tal enunciado usa essas palavras e ainda a maneira como ele se posiciona em relação às outras palavra" (BAZERMAN, 2021, p. 136 [2004]). Nesse sentido, entendemos que o mencionado recurso utiliza de antigos textos de maneira implícita ou explícita, podendo ser tanto de natureza escrita, quanto imagética ou aspectos multimodais (VAN LEEUWEN, 2011), para a formulação de novas produções textuais, visando ressignificá-las, partindo do objetivo a ser alcançado, observando sempre a maneira em que ambos (textos ...

A multimodalidade trata-se de um recurso bastante utilizado nos dias de hoje e refere-se basicamente ao uso de aspectos semióticos, isto é, linguagem escrita, visual, recursos sonoros, dentre outros, para auxiliar na troca de informações entre as pessoas (GOMES; SILVA, 2018). Dessa forma, em meio ao referido processo, a significação se dá partindo de três elementos constituintes da multimodalidade, que segundo Kress e Van leeuwen (2001, apud GOMES E SILVA, 2018), são: o design, a produção e a distribuição. Os mencionados autores (2018) ainda corroboram ao explicar que, o design está relacionado aos aspectos semióticos voltadas para o texto em si, tais quais suas particularidades que vão desde cor, estilo da letra, utilização de imagens, textos escritos, dentre outros, e quando ocorre sua ausência acaba havendo a alteração da mensagem a ser comunicada. Já no que diz respeito ao segundo recurso (produção), é considerado pelos pesquisadores (2018 [2001]) como a materialidade do texto, em ...